Langly digitalizează metodologia Oxford: Cum un start-up local reformează învățarea limbii engleze pentru generația Alpha
În era digitală, unde atenția elevilor este captată de ecrane, metodele tradiționale de predare a limbii engleze devin tot mai puțin eficiente. Aceasta este premisa de la care a pornit Vitalie Petrosian, fondatorul Langly, un start-up care a prezentat la MITP Awards o soluție ce combină 100 de ani de expertiză academică Oxford cu gamificarea și inteligența artificială.
Langly se distinge pe piața aglomerată a aplicațiilor de limbi străine prin alinierea sa strictă la curriculumul școlar formal. Spre deosebire de aplicații populare precum Duolingo, care sunt concepute pentru utilizatori individuali, Langly este construit pentru a fi integrat în școli, fiind 96% conform cu Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi (CEFR). Aplicația transformă manualele și gramatica într-un joc interactiv, divizat în lecții scurte („bite-sized”), adaptate capacității de concentrare reduse a generațiilor Z și Alpha.
Eficacitatea platformei a fost validată printr-un proiect pilot național desfășurat în Moldova, finanțat de UNICEF și Ministerul Educației, care a implicat 10.000 de elevi din 160 de școli. Rezultatele au arătat că 55% dintre elevi și-au îmbunătățit semnificativ competențele lingvistice, iar 91% dintre profesori au recomandat soluția pentru sistemul de învățare mixt („blended learning”).
Un element cheie al inovației Langly este pregătirea pentru certificare. Aplicația include un simulator pentru testul Oxford de limbă engleză, oferind o alternativă accesibilă la pregătirea costisitoare pentru examene internaționale. De asemenea, compania a anunțat lansarea iminentă a unui avatar AI complet funcțional, care va ghida elevii și va conversa cu aceștia, simulând interacțiunea umană pentru a dezvolta abilitățile de vorbire.
Strategia de expansiune a companiei vizează piețele emergente cu creștere rapidă, în special America Latină. După cercetări extinse de piață, Langly se pregătește să intre în Brazilia, Peru și Nicaragua, colaborând cu distribuitori locali și operatori de școli private. Modelul de business se bazează pe licențiere anuală per elev pentru școli și abonamente pentru sectorul corporate, oferind în același timp acces gratuit profesorilor la platforma de analiză a progresului.
Prin digitalizarea metodologiei Oxford și adaptarea acesteia la obiceiurile de consum media ale tinerilor, Langly propune o schimbare de paradigmă: tehnologia nu înlocuiește profesorul, ci devine un asistent indispensabil care personalizează educația la scară largă.