Succes notabil: Programul remedial la matematică a crescut rata de promovare de 17 ori pentru elevii participanți

Programul național remedial la matematică, implementat în premieră în anul de studii 2025, a generat rezultate remarcabile, crescând rata de promovare a examenului de gimnaziu de aproximativ 17 ori pentru elevii participanți. Datele, prezentate marți de Lilia Ivanov, directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare, arată o îmbunătățire dramatică a performanțelor pentru cei 6.000 de elevi din clasa a IX-a care au beneficiat de program.

Inițiativa a fost lansată ca răspuns la rezultatele îngrijorătoare ale pretestării naționale din februarie 2025, când doar 58% dintre elevi au obținut o notă de trecere, iar media generală a fost de 5,1. Programul a vizat elevii cu dificultăți de învățare și performanțe sub nivelul de bază, oferindu-le 40 de ore suplimentare de instruire gratuită, în perioada martie-mai. Aceste ore au fost predate de 500 de profesori-formatori, selectați și instruiți la nivel național.

Analiza comparativă a rezultatelor este elocventă. Dacă la pretestare, majoritatea acestor elevi obținuseră note de 2 și 3, la examenul de absolvire, rata de promovare în rândul lor a atins 52%. Nota medie a crescut cu circa 1,5 puncte, ajungând la 4,34, iar cea mai frecventă notă obținută de participanți la examen a fost 5. Programul a avut un impact direct asupra reducerii eșecului școlar, numărul notelor de 2 scăzând cu 31%, iar cel al notelor de 3, cu 16%.

Un aspect crucial al analizei a fost compararea performanței pe itemii de examen. Pentru subiectele ale căror conținuturi au fost abordate direct în programul remedial (calcul cu numere reale, puteri, procente, funcții, ecuații), gradul de realizare a crescut cu 23 de puncte procentuale, de la 16% la pretestare la 39% la examen. În contrast, pentru itemii din afara programului, creșterea a fost de doar 5 puncte procentuale (de la 5% la 10%). Această diferență demonstrează, potrivit Ministerului, eficacitatea intervenției țintite. Succesul programului pilot a fundamentat decizia de a-l continua și extinde în anul de studii următor.