Noi oportunități pentru profesori și pre-testări pentru elevi în lunile februarie și martie
Ministerul Educației și Cercetării continuă demersurile de perfecționare a sistemului național de evaluare, anunțând un calendar de activități pentru lunile februarie și martie 2026. Acțiunile vizează atât cadrele didactice, cât și elevii, și fac parte dintr-o strategie amplă de a crește calitatea și echitatea examenelor naționale.
Ca urmare a interesului sporit manifestat de profesori, ministerul va organiza în luna martie o a doua sesiune a exercițiului de selecție a evaluatorilor naționali. Aceasta oferă o nouă șansă cadrelor didactice care, din diverse motive, nu au putut participa la sesiunea din noiembrie 2025. Formularele de înscriere vor fi expediate către direcțiile raionale și municipale de învățământ, iar profesorii interesați sunt îndemnați să se înscrie pentru a contribui la consolidarea corpului de evaluatori profesioniști.
În paralel, luna februarie va fi dedicată evaluării și testării elevilor. În perioada 16-18 februarie, se va desfășura o testare pe un eșantion reprezentativ la nivel național. Rezultatele și, mai ales, notele informative cu sugestii și recomandări primite de la profesori în urma acestei testări, vor fi analizate cu atenție pentru a îmbunătăți materialele de examen.
De asemenea, sunt planificate două pre-testări republicane pentru elevii claselor a IX-a, menite să identifice din timp nivelul de pregătire și să ofere suport remedial. Prima pre-testare, la matematică, va avea loc pe 24 februarie. A doua, la limba și literatura română pentru elevii din școlile cu predare în limbile minorităților naționale, este programată pentru 26 februarie. În urma rezultatelor obținute la aceste evaluări, vor fi selectați elevii care vor fi incluși într-un program remedial special, conceput pentru a-i ajuta să-și îmbunătățească performanțele școlare.
Toate aceste inițiative, de la formarea continuă a profesorilor la testarea periodică a elevilor, reflectă angajamentul ministerului de a asigura un proces educațional transparent și eficient, centrat pe oferirea de șanse egale fiecărui elev.