Ministerul Educației propune un nou regulament școlar: accent pe digitalizare, autonomie și debirocratizare

Ministerul Educației și Cercetării a supus consultărilor publice un nou proiect de Regulament-cadru pentru organizarea și funcționarea instituțiilor de învățământ primar și secundar, menit să înlocuiască documentul în vigoare din 2016. Noua propunere legislativă urmărește modernizarea managementului instituțional, alinierea la prevederile actuale ale Codului Educației și debirocratizarea proceselor școlare.

Potrivit reprezentanților ministerului, actualizarea a fost necesară din cauza decalajului creat între regulamentul din 2016 și numeroasele modificări legislative ulterioare. Noul document introduce o serie de elemente de noutate, concepute pentru a răspunde realităților curente din sistemul de învățământ. Printre cele mai importante schimbări se numără proceduri clare pentru înscrierea elevilor reveniți de peste hotare sau a copiilor străini, precum și condiții explicite care duc la pierderea statutului de elev, inclusiv în cazul plecării definitive din țară.

Un alt pilon al reformei este digitalizarea. Regulamentul va reglementa utilizarea instrumentelor digitale instituționale, precum catalogul electronic și Sistemul Informațional de Management în Educație (SIME). De asemenea, sunt clarificate aspecte legate de regimul disciplinar al elevilor, modalitățile de aplicare a sancțiunilor și procedurile de soluționare a conflictelor apărute între subiecții educaționali.

Proiectul acordă o atenție sporită și autonomiei școlare, oferind instituțiilor mai multă flexibilitate în planificarea strategică și operațională. Fiecare școală va fi obligată să elaboreze un plan de dezvoltare instituțională, bazat pe o analiză a contextului intern și extern, care va include misiunea, viziunea și obiectivele strategice. Acest plan va sta la baza evaluării performanței conducerii și a instituției în ansamblu.

În plus, noul regulament introduce obligații noi pentru părinți, cum ar fi informarea directorului cu privire la asistentul personal al copiilor cu dizabilități severe, pentru a asigura respectarea planului individualizat de asistență. Ministerul încurajează comunitatea educațională să participe activ la consultări, pentru a contribui la îmbunătățirea documentului și pentru a asigura adoptarea unui act normativ de calitate, adaptat nevoilor actuale.