Studenții cer mecanisme sigure de raportare a problemelor. Ministerul Educației promite soluții digitale

Lipsa unor mecanisme clare și sigure prin care studenții să poată raporta problemele din mediul academic și, în special, din cămine, fără a se teme de consecințe, a fost una dintre temele centrale ridicate în cadrul consultărilor publice privind modificarea Codului Educației. Grigore Rânja, reprezentant al Consiliului Național al Tineretului din Moldova, a subliniat că studenții se confruntă adesea cu amenințări și intimidări atunci când încearcă să semnaleze nereguli, ceea ce creează un climat de frică și neîncredere.

În intervenția sa, Rânja a oferit exemple concrete din viața de cămin, unde studenții care au încercat să raporteze probleme s-au lovit de un sistem birocratic ineficient și de atitudini ostile din partea administrației. „La moment, nu există mecanisme clare prin care studenții să poată raporta aceste probleme și, mai important, cum ei pot fi protejați”, a declarat acesta. El a sugerat crearea unui organism specializat sau extinderea atribuțiilor Avocatului Poporului pentru Copii pentru a gestiona plângerile venite din partea elevilor și studenților, asigurându-le anonimatul și protecția.

În replică, Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a recunoscut existența problemei și a prezentat viziunea ministerului pentru soluționarea acesteia. El a menționat un nou regulament privind autoguvernarea studențească, care include deja anumite garanții și mecanisme de raportare. Totuși, soluția pe termen lung, conform ministrului, constă în digitalizare.

Până în 2026, ministerul intenționează să implementeze un „barometru școlar” și o aplicație mobilă integrată în catalogul electronic, care va deveni obligatoriu în toate școlile. Aceste instrumente digitale ar urma să permită elevilor și studenților să semnaleze problemele direct ministerului, în regim de timp real, ocolind astfel administrația locală a instituției de învățământ. „Vrem să avem un instrument similar la nivelul fiecărei școli, poate o aplicație integrată în catalogul electronic, prin care elevii să ne poată semnala practic în regim real situația care există într-o instituție sau alta”, a explicat Dan Perciun. Datele colectate ar putea fi publicate în format dezagregat pentru fiecare școală, sporind transparența și presiunea publică pentru rezolvarea problemelor.