Parteneriatul Educațional Moldova-Finlanda: O nouă viziune pentru succesul elevilor

Chișinău – Un parteneriat strategic între Republica Moldova și Finlanda, axat pe modernizarea sistemului educațional național, a ajuns la un punct culminant în cadrul evenimentului „Lecții din Finlanda pentru succesul elevilor din Republica Moldova”. Proiectul, susținut de Programul Națiunilor Unite pentru Dezvoltare (PNUD) cu sprijinul financiar al Uniunii Europene și al Guvernului Norvegiei, a implicat 100 de profesori din întreaga țară într-un program intensiv de formare, menit să aducă în școlile moldovenești principiile care au consacrat sistemul finlandez la nivel mondial.

Evenimentul de bilanț a reunit oficiali de la Ministerul Educației și Cercetării, reprezentanți ai Institutului Național pentru Educație și Leadership (INEL), rectori universitari și experții finlandezi care au ghidat programul. Discursurile oficiale au accentuat o schimbare de paradigmă, de la abordări teoretice la aplicarea practică a unor metode de predare centrate pe elev.

Oxana Draguța, una dintre organizatoare, a deschis evenimentul subliniind că parteneriatul a deschis „noi direcții de dezvoltare pentru educația din Republica Moldova”. Inspirația a venit nu doar din performanțele academice de top ale Finlandei, reflectate în clasamentele PISA, ci și din faptul că Finlanda este recunoscută drept țara cu cei mai fericiți locuitori din lume, un indicator direct al succesului sistemului său social și educațional.

Lucia Argent, șefa secției Evaluare și Monitorizare din cadrul Ministerului Educației, a remarcat diferența fundamentală a acestui program față de formările anterioare. „De data aceasta am avut un altfel de formare. S-a pus accent pe întrebarea ‘pentru ce fac?’, nu doar pe însușirea unor metode. Am învățat să cunoaștem copilul care este în fața noastră”, a declarat ea. Această abordare pune bunăstarea și motivația elevului în centrul procesului de învățare.

Experții finlandezi, Johanna, Hanna și Iane, au fost prezenți pentru a împărtăși direct din experiența lor, consolidând ideea că succesul educațional este intrinsec legat de crearea unui mediu școlar sigur, empatic și motivant. Participanții la program, acum considerați „ambasadori” ai acestei noi viziuni, au sarcina de a disemina practicile învățate în școlile lor, contribuind la o transformare sistemică a educației din țară. Proiectul este văzut nu ca un punct final, ci ca un început pentru noi colaborări, cu planuri de a integra aceste principii în formarea inițială și continuă a tuturor cadrelor didactice din Moldova.